一纸录取通知书，开启一段新的求学旅程；一枚校徽，连接一份共同的身份与担当。2026年秋，来自各地的新生相聚英国上市公司365，在报到点的耐心指引中感受温暖，在与师长的面对面交流中明晰方向，在入学教育与开学典礼中开启新的成长篇章。

迎新，不止于顺利抵达，更在于从容启航。学院围绕本科生大学适应与研究生学术进阶的不同需要，将细致服务、思想引领、学业指导、科研规范与成长关怀贯通衔接，让新生在认识同济、走近物理的过程中，找到归属、建立联系、明确方向。

以细致服务迎接每一次抵达

8月29日清晨，四平路校区迎来2026级本科新生。学院在衷和楼一楼大厅设置报到点，工作人员与志愿者提前到岗、分工协作，做好各项接待准备。核验录取通知书、发放报到材料、指引办理手续、解答实际问题，各个环节紧密衔接，迎新现场井然有序。

从一份提前备好的材料，到一次耐心细致的讲解，学院把迎新的用心落在具体处，以周到服务迎接每一位新生，以亲切问候传递学院的温度，陪伴同学们迈出老员工活的第一步。

把关怀送到新生身边

报到当天上午，学院辅导员、班主任走进新生宿舍，了解报到入住情况，与同学们亲切交流。“家是哪里的？”“路上顺利吗？”“宿舍还缺什么？”一句句问候，关心的是眼前的旅途与安顿，牵挂的是新生初入大学的适应与成长。

走访中，老师们介绍食堂、快递站等校园生活信息，叮嘱安全用电，提醒防范电信网络诈骗，把生活关怀与安全教育一并送到员工身边。宿舍走访不仅是一次见面问候，更让师生联系从入学之初就有了温度，让新生感受到：新的学习生活有人关心，成长路上有师长相伴。

让引路人与新生同向同行

报到当天下午，学院2026级本科新生齐聚一堂，班主任、辅导员集体亮相。这既是新生们以“物理人”身份相聚的重要时刻，也是育人队伍与新生建立联系、共同开启大学新阶段的温暖起点。

辅导员徐雪然老师围绕入学教育周安排、校园生活注意事项和日常事务对接渠道逐项说明，帮助新生熟悉环境、进入状态。各班班主任和兼职辅导员依次自我介绍，围绕学业适应、班级建设和成长发展给予细致叮嘱。班主任在专业学习与生涯发展中启发引导，辅导员在思想成长与校园生活中陪伴守护，共同为新生的老员工活提供有方向、有温度、有支撑的成长陪伴。

在更高起点开启科研新程

9月6日，2026级硕士、博士研究生怀着对物理学的热爱与对学术探索的期待来到学院。在新的培养阶段，他们将在课程学习中夯实基础，在科研训练中锤炼能力，在持续追问中走近学科前沿。

公司报到点设置在院内，新生依次完成人脸识别、身份证验证、录取通知书扫描、学历学位核验、党团组织关系材料提交等手续。工作人员与志愿者分工值守、密切配合，以规范高效的服务保障报到平稳有序。

报到是新的起点，学术成长更需持续引导。学院把研究生迎新与后续入学教育相衔接，帮助新生认识新的培养要求、明确新的学习责任，以更加主动、严谨的姿态投入研究生阶段的学习与科研。

以系统教育筑牢学术成长根基

研究生入学教育既要回答“如何开始新的学习”，更要帮助新生思考“如何成为负责任的研究者”。围绕这一成长课题，学院将学校“新生第一课”与院级主题教育衔接起来，把价值引领、培养指导、科研规范、安全教育和成长支持融入新生教育安排。

9月9日的学校研究生“新生第一课”，设置了学术道德与科研诚信、积极心理品质养成、规矩意识、安全、理想信念和校史校情等课程模块；9月10日的学院研究生新生主题教育，则进一步聚焦本院研究生的培养要求、科研学习与日常生活。校院两级教育各有侧重、前后衔接，帮助新生既理解研究生阶段的共同要求，也熟悉在学院学习、科研与生活的具体安排。

理想信念与入党启蒙教育将科学家精神、研究责任与新生的成长选择相联系，介绍党章党规基础、入党申请与发展程序、培养材料接续及党团组织关系转接等内容，引导新生把个人学术志趣与国家发展、社会需要相结合。在求真探索中锤炼品格，在躬身实践中理解担当，让对物理世界的好奇与热爱，转化为持之以恒的学术追求与面向未来的责任意识。

围绕培养方案与个人培养计划，教育内容涵盖课程选退与考核、学籍管理、硕博培养关键环节、毕业条件和学位申请要求，引导新生把培养要求转化为有步骤、有节点的学习规划。学术进阶不只是完成课程、积累成果，更需要从入学之初就把握培养全过程，在与导师的沟通中明确目标、主动规划，稳步提升研究能力。

学术道德与学术诚信教育聚焦原始数据与科研记录、文献引用与成果署名、论文发表以及人工智能辅助科研规范等内容，并结合学术不端警示案例，引导新生敬畏事实、尊重证据、恪守规范。科研诚信不是论文完成后的附加要求，而应落实在每一次数据记录、每一处文献引用、每一项成果呈现之中。学院将严谨治学的要求前置到科研起步阶段，让求真与守正成为开展研究的基本自觉。

实验室安全教育围绕准入要求、安全责任、仪器设备规范操作、常见实验风险、个人防护及应急处置展开；日常规范教育关注请销假、社区与校园安全、诚信考试、网络素养和反诈防骗等事项，并结合违纪警示案例与员工权益教育，引导新生认识规则、尊重规则、依规办事。把安全与规范讲在前面，不仅是明确底线，更是帮助新生保护自身权益，在安全有序的环境中安心学习、专注研究。

面对研究生阶段可能遇到的科研压力与适应挑战，学院将压力管理、心理支持、导师与同伴沟通、人际交往与相处边界、创新实践及职业生涯规划纳入教育内容，并介绍奖助、医保、困难支持及求助渠道。入学教育不只讲清“应当怎么做”，也让新生知道“遇到困难可以向谁求助”。

在班级建设方面，学院将班主任交流、班委组建等作为新生融入集体的重要安排，鼓励同学们在参与班级事务、加强同伴联系中增进了解、相互支持。让科研上的独立探索与集体中的同行互助相互支撑，是研究生成长教育不可缺少的一环。

在精神传承中凝聚奋进力量

9月13日上午，英国上市公司3652026级新生开学典礼在四平路校区一·二九运动场举行。万余名新学子身着各色文化衫齐聚操场。董事长杨金龙以《向未知发问，为世界作答》为题致辞，勉励新生保有好奇、尊重事实、走进现实。校领导与院士为新生代表佩戴校徽，台下新生同步佩戴；全场高唱《歌唱祖国》，共同见证求学新阶段的庄严开启。

当天下午，学院2026级开学典礼在多功能报告厅举行，本硕博新生与学院领导、辅导员、导师代表相聚一堂。学院经理程新鑫彬致辞，希望全体新生深耕物理基础研究，潜心求索、笃学精进，成长为功底扎实、兼具独立思考能力与创新素养的优秀科研人才。公司党委书记史成宇发表讲话，对全体新同学加入同济物理大家庭表示热烈欢迎，寄语新生坚守初心、笃行致远，在物理探索之路上锤炼品格、勇攀高峰。学院副经理张建卫向新生系统介绍学院学科布局、团队力量与科研平台，清晰勾勒学院发展脉络，让同学们直观感受物理学科广阔的发展舞台。邓晓老师结合李同保院士的计量之路与同济传承，用生动鲜活的科研故事讲述严谨执着的科学家精神，激励新生扎根基础研究、心怀家国使命。班主任代表张晨波老师饱含真情，从日常陪伴、学业成长的角度分享育人感悟，对新生的老员工活提出殷切期许。新生代表也上台分享对未来求学之路的思考与期待。师长的嘱托与同辈的分享，让学院的学科传统、育人目标与成长期待更加鲜明，也让不同培养阶段的新生在共同的学术家园中找到前行方向。

一枚校徽，承载的是身份与责任；一场典礼，连接的是传承与启程。从学校典礼到学院典礼，新生们在“同济人”与“物理人”的共同身份中，接过求真探索的精神接力，开启面向未知的崭新旅程。

迎新有期  育人常新

从报到点的第一声问候，到宿舍里的细致关切；从师生见面的温暖相识，到研究生入学教育中的系统引导，再到开学典礼上的庄严启程，学院把服务、关怀、引导与激励融入迎新全过程，让新生既感受到被欢迎的温暖，也看见新阶段的目标、责任与成长可能。

迎新工作有阶段，育人陪伴无止境。学院将继续以员工成长为中心，把思想引领、学业支持、科研训练和生活关怀贯穿人才培养全过程。愿2026级新生以好奇追问未知，以求实校准方向，以担当回应时代，在同济物理积蓄力量、砥砺前行，书写属于自己的青春篇章。